Приложение 1
к адаптированной оснавной образовательной программе
начального общего образования обучающихся с НОДА и ТМНР ( вариант 6.4),
утвержденной приказом МБОУ «Полх – Майданская среднеяя школа»
от 28.08.2023 года № 151

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Жизнедеятельность человека»
4 класс

с.Полховский Майдан

Планируемые результаты освоения программы
Возможные личностные результаты:
1)
осознание себя, как «Я»; осознание своей принадлежности к определенному полу;
социально-эмоциональное участие в процессе общения и совместной деятельности;
2)
развитие адекватных представлений о социальном мире, овладение социальнобытовыми умениями, необходимыми в повседневной жизни дома и в школе, умение
выполнять посильную домашнюю работу, включаться в школьные дела и др.;
3)
понимание собственных возможностей и ограничений, умение сообщать о нездоровье,
опасности и т.д.;
4)
владение элементарными навыками коммуникации и принятыми нормами
взаимодействия;
5)
способность к осмыслению социального окружения;
6)
развитие самостоятельности;
7)
овладение общепринятыми правилами поведения;
8)
наличие интереса к практической деятельности
Предметные результаты:
-Формирование представлений о себе, осознание общности и различий с другими.
•
Представления о собственном теле.
•
Распознавание своих ощущений и обогащение сенсорного опыта.
•
Соотнесение себя со своим именем, своим изображением на фотографии, отражением в
зеркале.
•
Отнесение себя к определенному полу.
•
Умение определять «моё» и «не моё», осознавать и выражать свои интересы, желания.
•
Умение сообщать общие сведения о себе: имя, фамилия, возраст, пол, место жительства,
свои интересы, хобби и др.
•
Представления о возрастных изменениях человека, адекватное отношение к своим
возрастным изменениям.
-Представления о мире, созданном руками человека
•
Интерес к объектам, изготовленным руками человека.
•
Представления о доме, школе, о расположенных в них и рядом объектах (мебель,
оборудование, одежда, посуда, игровая площадка, и др.), о транспорте и т.д.
•
Умение соблюдать элементарные правила безопасности в повседневной
жизнедеятельности.
-Накопление положительного опыта сотрудничества, участия в общественной жизни.
•
Интерес к праздничным мероприятиям, желание принимать участие в них, получение
положительных впечатлений от взаимодействия в процессе совместной деятельности.
- Формирование представления о России.
•
Представление о государственной символике.
- Представления о своей семье, взаимоотношениях в семье.
•
Представления о членах семьи, родственных отношениях в семье и своей социальной
роли, обязанностях членов семьи, бытовой и досуговой деятельности семьи.

Содержание учебного предмета «Жизнедеятельность человека»
4 класс
Материал предмета «Жизнедеятельность человека» представлен следующими
содержательными линиями:
Транспорт. Представление о наземном транспорте. Соблюдение правил дорожного движения.
Представление о воздушном транспорте. Представление о водном транспорте. Представление
о профессиях людей, работающих на транспорте. Представление об общественном
транспорте. Соблюдение правил пользования общественным транспортом. Представление о
профессиях людей, работающих на специальном транспорте.
Город. Представление о районах, улицах, площадях, зданиях родного города. Ориентация в
городе: умение находить остановки общественного транспорта, магазины и др. места.
Представление о профессиях людей, работающих в городских учреждениях. Соблюдение
правил поведения в общественных местах. Соблюдение правил поведения на улице.
Представление об истории родного города.
Традиции, обычаи. Представление о празднике. Представление о школьных традициях: День
знаний, последний учебный день, день рождения школы и др., участие в школьных
мероприятиях. Представление о национальных, о религиозных атрибутах, традициях,
Тематическое планирование 3 класс
№
1
2
3

Наименование разделов и тем
Транспорт
Город.

Традиции, обычаи.

Всего часов
10
16
8