Аннотация к рабочей программе учебного предмета «История Отечества»
с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
(вариант 1)
Программа
составлена
на
основе
следующих
нормативных
документов:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», ч. 6 ст. 12
2. Федеральный государственный образовательный стандарт образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
(утв.
приказом
Министерства
образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. N 1599)
3. Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022г. № 1026 «Об
утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной
программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями)»
4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации
от
28.09.2020
г.
№
28
«Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 «Санитарноэпидемиологические
требования
к
организации воспитания, обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
5.Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации
от
28.01.2021
г.
№
2
«Об утверждении санитарных правил СП 1.2. 3685-21 «Гигиенические
нормативы
и
требования
к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания».
6. Адаптированная основная общеобразовательная программа основного
общего образования для учащихся с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) МБОУ «Полх-Майданская
средняя школа»

Место учебного предмета «История Отечества» в учебном плане
Согласно учебному плану основного общего образования МБОУ «ПолхМайданская средняя школа» предмет «История Отечества» изучается в 7 – 9
классах:
Класс
7
8
9

Количество
часов в неделю
2
2
2
Всего 204 часа

Количество учебных
недель в году
34
34
34

Общее количество часов
в год
68
68
68

Цели и задачи изучения предмета «История Отечества»
Цели:
1) формирование нравственного сознания развивающейся личности
обучающихся
с
умственной
отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями), способных к определению своих ценностных приоритетов
на основе осмысления исторического опыта своей страны;
2) развитие умения применять исторические знания в учебной и социальной
деятельности; развитие нарушенных при умственной отсталости высших
психических функций.
Задачи:
1) овладение обучающимися знаниями о выдающихся событиях и деятелях
отечественной истории;
2) формирование у обучающихся представлений о жизни, быте, труде людей
в разные исторические эпохи;
3) формирование представлений о развитии российской культуры, ее
выдающихся достижениях, памятниках;
4) формирование представлений о постоянном развитии общества, связи
прошлого и настоящего;
5) усвоение обучающимися терминов и понятий,
необходимо для понимания хода развития истории;

знание

которых

6) формирование интереса к истории как части общечеловеческой культуры,
средству познания мира и самопознания;

7) формирование у обучающихся умений применять исторические знания
для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении
с другими людьми в современном поликультурном, полиэтническом и
многоконфессиональном обществе;
8) воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему
Отечеству;
9) воспитание гражданственности и толерантности;
10) коррекция и развитие познавательных психических процессов.

УМК:
1) «История Отечества 7 класс» (авторы-составители И.М. Бгажнокова,
Л.В. Смирнова, М.: Просвещение, 2020);
2) «История Отечества 8 класс» (авторы-составители И.М. Бгажнокова,
Л.В. Смирнова, М.: Просвещение, 2020);
3) «История Отечества 9 класс» (авторы-составители И.М. Бгажнокова,
Л.В. Смирнова, И.В. Карелина, М.: Просвещение, 2019)
ЭОР (ЦОР)
1. Портал по инклюзивному и специальному образованию детей с
ограниченными возможностями здоровья г. Москва - http://еdu-open.ru/
2. Равные возможности образования - http://www.znaem-mozhem.ru/
3. Открытый портал образования - http://window.edu.ru/